北京白癜风专业治疗的医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/第一章《反对党八股》教学设计
教学目标
1.学习议论文论证段落写作方法
2.品读课文语言
一、导入课题
同学们知道什么是“八股取士”吗？
八股取士是明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。
八股文，15世纪到19世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。(八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故“八股文”也称“八比”)。八股文起于宋末，兴盛于明代，衰亡于清代。光绪二十四年，变法维新派首领康有为上书要求废八股，同年光绪皇帝遂宣布乡、会试“一律改试策论”。至光绪二十八年()正式废除八股，禁锢文人头脑达五百余年的八股文终于被送进了历史博物馆。
八股文在清末正式废除，但流毒依然存在，或者以新的形式存在。
今天我们就来学习有关这方面的一篇文章——《反对党八股》。
二、知人论世
1.了解作者
①毛泽东与读书
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
——毛泽东
毛泽东读书真正做到了“活到老，读到老”。
毛泽东是年9月9号凌晨10分逝世的。那他9月8号在干什么？当时他是全身插满了管子，一会儿昏迷，一会儿清醒，但一清醒过来就要书，要文件看。看了多少次呢？看了11次，也就是说他苏醒了11次，要书要文件要了11次，他清醒的时间是2小时50分钟，而这2小时50分钟都在看书。过了7个小时，毛主席逝世。
②世界名人评价毛泽东
▄他是一位无限深邃而豁达的伟大思想家、战略家。他非常真诚坦率，谈起话来气势磅礴。——日本前总理大臣大平正芳
▄毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。毛泽东是革命的儿子，是革命的精髓，确实是革命的旋律和传奇，是震动世界的出色的新秩序的最高缔造者。——巴基斯坦前总理本·布托
▄毛泽东通过他一生的伟大教导，不仅给中国人民而且给全世界留下了十分重要的遗产。——墨西哥前总统埃米略·希尔
2．背景展示
党八股，指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股”。
《反对党八股》是毛泽东于年2月8日在延安干部会议上的讲演。毛泽东的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，都是整风运动的基本著作，是我们党的思想建设的重要文献。这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。毛泽东发表这篇文章后的第三天，即年2月11日，延安《解放日报》发表了一篇题为“宣布党八股的死刑”的文章。
三、赏析文本
活动一、自读课文，完成如下自学任务
1.字词积累，边读课文，边把下面的字词注音和意思批注在课文上
①积累字音
瘪三(biē)蹩脚(bié)檄文(xí)窒息(zhì)
痈疽(yōnɡjū)根深蒂固(dì)量体裁衣(liànɡ)
无的放矢(dì)原形毕露(lù)
②积累成语
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
量体裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
无的放矢：没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。
原形毕露：本来的面目完全暴露(含贬义)。
装腔作势：故意做作，装出某种情态。
莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解
对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
枯燥无味：形容单调，呆板，没有趣味。
津津有味：感到很有滋味，很有趣味。
夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。
2.理解文本，根据课文内容，选择准确词语填写在横线上：
文章列举的党八股的八条罪状中，前五条讲的是党八股的_____________。第一至三条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是________________，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是__________________。四、五两条可以说是属于艺术方法的：“语言无味，像个瘪三”是____________________，“甲乙丙丁，开中药铺”是__________________。第六条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。
参考：
具体表现 内容空洞 目的不明 缺少文采 形式主义
活动二、学习议论文论证段落写作方法
1.温故知新：
前面学习了《劝学》和《师说》，回顾一下，议论文写作有哪些论证方法？议论文的论证段落写作常用的有哪几种方式？
（1）议论文常用的论证方法有：事例论证，比喻论证，对比论证。
（2）议论文论证段落写作常用的三种方式：
①观点句+事例句+分析句。
②是什么+为什么+怎么办
③观点句+对比事例+分析句
2.学以致用：
小组协作：根据所学思考：课文在论述党八股的第一条罪状时，运用了怎样的论证段落写作方式？请列出段落论证提纲：
参考：
总结：论证段落写作方式：观点句+对比事例+分析句
